Voici la règle qui s'applique.
Tu divises le mot en syllabes.Une syllabe = une émission de voix.
bles-ser/ es-ca-lier (il y a un yod)
é-cran é-clai-ra ge
Les consonnes l et r sont les seules qui peuvent se combiner dans une syllabe avec d'autres (tr, bl, gr, gl etc)
Si le e accentué termine la syllabe, il prendra un accent. s'il ne la termine pas, il n'en prendra pas. Quand il y a deux consonnes identiques (ss, tt, ff) on en a une de part et d'autre de la césure syllabique.
Maintenant, il s'agit de choisir entre é et è pour l'accent.
On procède à rebours, et on regarde la syllabe suivante. Si elle contient une voyelle "accentuée", autre que "e" dit muet, l'accent sera aigu.
é-car-la -te, parce que la syllabe car n'est pas muette.
Si la syllabe suivante contient un "e" muet, l'accent sera grave.
pè-re.
Cette règle est importante pour expliquer les changements d'accents dans la conjugaison des verbes commes espérer
j'es-pè-re (re est "muet"
nous es-pé-rons (rons n'est pas muet, accent aigu donc)
J'appelais cela "la règle d'Hélène, ou d'élève)